ENTRADA #4: FUENTES VIRTUALES Y FUENTES BIBLOGRÁFICAS UTILES PARA LA ASIGNATURA DE HISTORIA

FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y VIRTUALES ACERCA DE LA REVOLUCION MEXICANA FUENTES VIRTUALES

 

INTERNET Y LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
J. Miquel ALBERT

El autor comenta la necesidad clara de recursos electronicos que permitan la obtencion de informacion, ideas didacticas, recursos educativos.

¿DE QUE NOS SIRVE UNA CLASE LLENA DE ORDENADORES SI NO TENEMOS NADA QUE ENSEÑAR CON ELLOS?


Las nuevas tecnologias estan cmabiando las relaciones de las personas. los centros de enseñanza no son ajenos a estos ya que internet se ha convertido en un recurso habitual, aunque estemos acostumbrados a los ordenadores se ha demostrado que hay un minimo avance de las tics en la enseñanza .

Desde la didactica de las Ciencias Sociales se pueden destacar dos aspectos que hacen de internet un recurso muy util para la enseñanza.

En primer lugar porque permite recoger mucha informacion que es de maximo interes para la actualidad.

En segundo lugar porque permite crear documentos y actividades a partir de la informacion que se ha accedido.

HISTODIDACTICA: la referencia en didactica de ciencias sociales

El programa de las webs viene experimentando un aumento espectacular. haciendo una minima de tipologia de webs donde mas encontraremos informacion es en las paginas personales de profesores.

unja de las webs mas solicitadas es histodidactica y educahistoria.

Conclusion: se ha producido un salto cualitativo muy importante que supone una mejora de la produccion de proyectos educativos y un aprovechamiento potencial didactico del internet. 

DEDUCCIONES E INFERENCIAS DE LAS FUENTES

Los historiadores descubren el pasado formulando preguntas y haciendo inferencias sobre las fuentes que siguen en pie: edificios, lugares, cuadros,. a menudo las fuentes son importantes y es posible que se desconozca su categoria. Las inferencias son validas si concuerdan con lo que se sabe del periodo y se asume que las perosnas del pasado actuaban de forma racional. Es necesario apoyarlos con argumentos, asi como escuchar los argumentos de los otros.

http://www.wikipedia.com/

www.historiasiglo20.org/enlaces/historiainternet.htm

http://perso.wanadoo.es/gesu/historia.htm

http://www.ub.es/histodidactica/

FUENTES BIBLIOGRAFICAS

Alvear (2004) Historia de Mexico. Editorial Limusa

Javier Garcia Diego Introduccion a la Historia de la Revolucion Mexicana. D

Colegio de Mexico Historia general de Mexico. Departamento de publicaciones Colegio de Mexico

Hector Aguilar Camin, Lorenzo Meyer. A la sombra de la Revolucion Mexicana